싫어! 지겨워! 짜증 나!

싫어 지겨워 짜증나 는 잔뜩 심통이 난 커다란 귀의 남자아이가 팔짱을 끼고 가자미 눈을 뜨고 있고, 그 뒤로 치아가 드러날 정도로 씩~ 웃으며 빗자루를 타고 다니는 마녀가 표지그림에 나와 있다. 그림만 보아도 이 아이는 "싫어, 지겨워, 짜증나~"하는 표정이다. 나는 내 아이들이 아장아장 걷기 시작하고 말을 배우기 시작하면서 주로 사용하던 말이 "아니~" "싫어~" 등등의 부정어 였던 것이 떠올랐다. 대체 아이들은 왜 이런말을 먼저 배우고 주로 사용하는 걸까.. 아이들의 마음이 궁금해 이 책을 펼쳐들게 되었다. 이 책의 주인공 명석이는 엄마의 잔소리가 너무 싫었고, 어느날 싫어, 지겨워, 짜증나 라고 외쳤고 갑자기 창문을 통해 빗자루를 탄 마녀가 집으로 날아들었다. 마녀는 숙제도우미라며 명석이의 숙제를 척척 해주어 명석이는 실컷 놀 수 있게 되었다. 급기야 마녀는 명석이 대신 학교에도 다녀온다. 명석이는 마녀의 실수와 학습부진을 나무라며 편하게 생활을 하다가 어느날 마녀가 지쳐 누워 있는 바람에 직접 숙제를 하게 되고 숙제를 스스로 끝마치고 나서의 행복감을 느끼게 된다. 이제 명석이는 마녀를 돌려보낼 주문을 찾아내려고 한다. "싫어, 지겨워, 짜증나"의 반대로 하면 될까 싶어서 "좋아, 재밌어, 행복해"라고 주문을 찾아냈고, 드디어 마녀는 돌아가게 되었다. 명석이는 더이상 "싫어, 지겨워, 짜증나"라는 주문을 외우지 않기로 결심한다. 마녀가 다시 돌아올까봐... ^^ 자기가 해야할 일을 스스로 했을때의 즐거움과 성취감을 느끼게 된 명석이에게 응원의 메세지를 전해주고 싶어졌다. 내 아이들도 명석이처럼 엄마의 잔소리에 의해 움직이는 아이가 아니라 스스로 하고자 하는 의지를 가지고 무슨일이든 즐기며 하는 아이가 되길 바래본다. 우리집 큰 아이가 1학년인데 이 책을 건내주며 읽어보라 했더니.. 별 흥미를 보이지 않더니 "마녀 나온다"고 했더니 "와~ 재밌겠다~"하며 책을 재미있게 읽어내려갔다. 어쩜 아이들은 무서운 존재로 여겨지는 마녀이지만다른 한편으로는친숙함이 느껴지는 모양이다. 이 책을 통해 나는 엄마의 잔소리가 아이들에게 얼마나 스트레스를 주는지.. 아이들도 생각을 가지고 살고 있는 하나의 인격체로 인정해주고 존중해줘야겠다는 생각을 했다. 이 동화를 통해 어른들에게는 반성의 기회를... 아이들에게는 자신의 마음을 대변하고 있는 명석이를 통해 나름의 생활속에서 스트레스를 조금이나마 풀고 넘어가지 않을까 하는 생각을 했다.
학교 가기 싫고 숙제하기 지겹고 엄마의 잔소리는 더 짜증 나!

싫어! 지겨워! 짜증 나! 의 주인공 명석이는 지겨운 엄마의 잔소리 때문에, 매일 해야 하는 공부, 숙제 때문에 하루하루가 괴롭고 힘들기만 합니다. 숙제했니? 학습지는? 영어 듣기는? 일기는 썼고? 말하지 않아도 다 알아서 할 텐데 엄마는 꼭 먼저 말해서 김을 빼놓곤 해요. 그리고 한마디를 더 합니다. 꾸물거리지 말고 빨리해!

엄마는 왜 꾸물대지 않아도 자꾸 꾸물대지 말라고 하는 걸까요? 그리고 지금 하려고 했는데, 왜 꼭 한발 먼저 말을 해서 더 하기 싫어지게 만드는 걸까요? 명석이는 매일매일 해야 하는 공부와 숙제도 하기 싫고, 끝없이 반복되는 엄마의 잔소리도 지겨워 너무너무 짜증이 납니다. 그러던 어느 날 명석이 앞에 숙제 도우미 마녀가 짠! 하고 나타나지요. 숙제 도우미 마녀는 명석이가 하기 싫어하던 숙제도 대신해 주고, 가기 싫은 학교도 대신 가 줍니다. 그럼 이제 명석이는 행복해졌을까요?

수상한 검은 구름
혼자 걷는 길이 으스스해
싫어! 지겨워! 짜증 나!
갑자기 날아든 마녀
지겨운 숙제, 이젠 안녕!
숙제 도우미가 있어서 정말 좋아!
학교에 간 마녀
좋아! 재밌어! 행복해!